Tricoter les côtes anglaises, c'est tricoter une côte qui donne un tissu épais, souple et réversible, très différent d'une côte classique. Le principe reste le même que pour toutes les côtes : on tricote les mailles comme elles se présentent, une maille endroit se tricote endroit, une maille envers se tricote envers (source : lestriconautes). Ce qui change, c'est le rendu, la quantité de laine et la vigilance demandée. Voici le geste, les effets, et les limites à connaître avant de monter les mailles.
Le geste concret : quoi faire, avec quels mots
La règle de base s'énonce avec quatre mots : la maille se présente. Vous regardez la maille sur l'aiguille gauche, vous voyez une petite boucle en V ou une boucle en travers, et vous tricotez en conséquence. Une côte se lit, elle ne se récite pas, et c'est là que la plupart des débutantes se perdent.
Le piège classique est de suivre les explications à la lettre sans regarder sa maille. Une tricoteuse le raconte très bien : ayant terminé son premier rang en 2 env, elle se demande si elle doit commencer son deuxième rang en 2 end, ce qui reviendrait à ne pas respecter les explications données en côte 1/2 (source : abc-tricot). La réponse est simple : sur ce type de côte, c'est la maille qui commande, pas le rang.
Concrètement, procédez ainsi. Montez vos mailles, tricotez le premier rang en alternant endroit et envers selon le modèle choisi, puis, à chaque rang suivant, arrêtez-vous une seconde sur chaque maille avant de piquer. Si vous hésitez, tirez doucement sur la maille : la boucle qui s'ouvre vers vous est un envers, celle qui forme un V est un endroit.
Pour les côtes anglaises, le geste est plus lent au début, parce que la maille se prend plus bas que d'habitude. C'est normal, et cela ne veut pas dire que vous vous trompez. Si vous cherchez d'abord un geste plus simple pour prendre confiance avec vos mains, un pliage de serviette en papier se fait sans aiguille et sans laine.
Les repères d'âge : ce qui change vraiment
Il n'existe pas d'âge pour commencer les côtes anglaises, et aucun âge minimum ne peut être affirmé sans source. Ce qui change avec les années, ce n'est pas la capacité à comprendre le point, c'est la mobilité des mains et la mémoire du geste.
Le témoignage d'une tricoteuse confirmée entre 20 et 30 ans, qui n'a plus tenu d'aiguilles pendant plus de 15 ans après un handicap, le montre bien : elle revient au tricot parce que sa fille lui demande une écharpe, et il lui faut retrouver le dessin des V (source : abc-tricot). La reprise demande plus d'attention que le premier apprentissage, parce que la main se souvient mal et que l'œil doit réapprendre à lire la maille.
Pour une personne âgée ou une main fatiguée, deux adaptations suffisent : des aiguilles plus grosses, plus faciles à tenir, et des séances courtes plutôt qu'un rang entier d'affilée. Pour une enfant, la côte anglaise n'est pas le point à proposer en premier, non pas à cause de son âge, mais parce que le geste demande de compter et de reprendre une maille plus bas.
Les erreurs qui aggravent et comment les éviter
La première erreur est de croire que tricoter suffit. Et bien malheureusement, ne pas se focaliser et tricoter ne suffit visiblement pas (source : abc-tricot) : sans regarder ce qu'on fait, on enchaîne les rangs en croyant avancer et on découvre l'erreur dix rangs plus haut.
La deuxième est de changer de numéro d'aiguille en cours d'ouvrage, parce qu'on trouve le tissu trop serré. Le changement se voit immédiatement sur la largeur, et il ne s'efface pas au blocage. La troisième est de sauter l'échantillon : sur une côte anglaise, l'écart de tension se creuse vite, et un gilet prévu pour une taille peut finir trop étroit.
La quatrième erreur est de défaire sans compter. Quand un rang ne va pas, notez le numéro du rang et le nombre de mailles avant de défaire, sinon vous refaites la même erreur au même endroit. La cinquième est de choisir la côte anglaise pour un premier ouvrage long : le point consomme beaucoup de laine et avance lentement, ce qui décourage plus qu'il n'apprend.
| Type de côte | Ce qu'on voit | Le geste | Où ça sert |
|---|---|---|---|
| Côte 1/1 | fines stries verticales | une maille sur deux | bordures, poignets |
| Côte 2/2 | stries plus larges | deux mailles sur deux | bas de gilet, cols |
| Côte anglaise | tissu épais et moelleux | maille prise plus bas | écharpes, cols douillets |
| Côte tordue | relief marqué | mailles croisées | finitions décoratives |
Questions fréquentes
La côte anglaise est-elle plus difficile que la côte 2/2 ?
Elle demande plus d'attention, pas plus de technique. Le geste de base reste le même, mais la maille se prend plus bas et le tissu se relâche, ce qui oblige à regarder sa maille à chaque rang. Si vous savez déjà tricoter une côte 2/2 sans y penser, vous savez tricoter une côte anglaise.
Pourquoi mon ouvrage en côte anglaise s'élargit-il ?
Trois causes possibles : un changement d'aiguilles en cours, une maille prise au mauvais endroit, ou un fil plus épais que celui prévu. Défaites jusqu'au dernier rang régulier, comptez vos mailles, et reprenez avec le même numéro d'aiguille du début à la fin.
Vous savez maintenant ce que change vraiment la côte anglaise, comment lire votre maille au lieu de réciter un rang, et quelles erreurs font défaire un ouvrage entier. Le prochain pas concret : montez une vingtaine de mailles sur une chute de laine, tricotez trois rangs en regardant chaque maille, et jugez le rendu avant de lancer une écharpe toute simple. Et si vous voulez un ouvrage terminé en quelques minutes pour vous mettre en jambe, un bateau en papier fait très bien l'affaire.